Czas na dynie!
Aktualności » Czas na dynie!
Okres jesienny to czas na kupno małej dyni ozdobnej w kształcie ‘dyni piżmowej’. Specyficzna linia dyni umożliwi dziecku naukę czasowości smaku. Ponieważ kształt ma swój smak, lub jak kto woli, smak ma swój kształt i czas, dynia piżmowa o specyficznym wyglądzie gruszki sprzyja edukacji smakowej.
I tak, kiedy będziemy dotykać dynię w kierunku od części mniejszej do większej, nastąpi mapowanie smakowe percepcji smaku słodkiego.
Dotyk od strony większej (grubszej) do mniejszej (chudszej) i z powrotem nastąpi mapowanie smaku kwaśnego.
Smak słony, gorzki i umami nie dotyczy kształtu dyni!
Idealnie wprowadzać ćwiczenie kiedy dynia będzie już zasuszona i włożona do delikatnego płóciennego woreczka. Ważne jest, aby dziecko nie czuło zapachu dyni i nie widziało jego koloru (stąd pomysł woreczka).
Idealnie byłoby, aby dziecko nie unosiło dyni w powietrzu podczas ćwiczeń, gdyż ciężar dyni, nawet suchej, może wpłynąć na kreowanie smaku. Dlatego, jeżeli jest taka opcja, połóż dynię na podłodze lub stoliku przy którym siedzi dziecko, połóż rączki dziecka na dyni i pokieruj nimi zgodnie z opisem. Kształt gruszkowaty dyni umożliwia płynne przejście z jednego do drugiego smaku.
Takie ćwiczenia mogą być łączone z innymi ćwiczeniami na kształtach o odmiennych smakach.
DLA KOGO to ćwiczenie:
Idealnie wprowadzać ćwiczenie kiedy dynia będzie już zasuszona i włożona do delikatnego płóciennego woreczka. Ważne jest, aby dziecko nie czuło zapachu dyni i nie widziało jego koloru (stąd pomysł woreczka).
Idealnie byłoby, aby dziecko nie unosiło dyni w powietrzu podczas ćwiczeń, gdyż ciężar dyni, nawet suchej, może wpłynąć na kreowanie smaku. Dlatego, jeżeli jest taka opcja, połóż dynię na podłodze lub stoliku przy którym siedzi dziecko, połóż rączki dziecka na dyni i pokieruj nimi zgodnie z opisem. Kształt gruszkowaty dyni umożliwia płynne przejście z jednego do drugiego smaku.
Takie ćwiczenia mogą być łączone z innymi ćwiczeniami na kształtach o odmiennych smakach.
DLA KOGO to ćwiczenie:
- dla dziecka, które jest/było karmione mlekiem matki i są trudności w akceptacji owoców (szczególnie tych kwaskowych),
- dla dziecka, które jest/było karmione mlekiem modyfikowatym (typową mieszanką), koniecznie dla dziecka, które jest/było karmione mieszanką aminokwasową,
- dla dziecka żywionego drogą alternatywną (sonda, Peg, inne),
- oraz każdego dziecka w trakcie rozszerzania diety i z problemami karmienia.